【台中據點】漏斗式管理讓孩子更自主、自覺、自動 @ 環宇國際文化教育基金會

台中據點透過漏斗式的管理原則，讓兒少階段的孩子們能增大自由空間，也讓他們自覺增強，責任感增強，更能自動自發，去辨識善與惡，去認清是與非，雖然剛開始會讓老師忙於處理混亂，短期也看不到效果，但相信慢慢的孩子會改變，因為成長只有一次，尤其在孩子身上已經看見改變的痕跡，雖然有時老師會皺眉，有時會嘮叨，有時也倍感挫折，但看見孩子快樂成長，老師越來越欣慰！

所謂漏斗式的管理原則，就是依據孩子成長階段所需要使用的管理策略，如：零到五歲，有許多規矩，限制很小的自由空間；六到十一歲，建立基本的規矩，自由空間擴大；而十二到十八歲，則須承受責任，朝完全獨立自主的方向，達到像成人　

如昨日順齡老師帶著國中的孩子們，從做中學，將台中的舊據點全部清理打掃一番，孩子們能從打掃中學習到付出的喜悅和成就感，清潔的教室，也讓孩子們在清淨的磁場裡更加平靜，浮躁的情緒也漸漸改善了！

還有每週五晚上是台中據點國中孩子們最開心的時間，台中科技大學的志工楊建柏，利用不同的桌遊寓教於樂，腦力激盪，除了發揮思考創造的能力，更能讓我們看到不愛讀書的孩子也有另外的優點，人生有無限的可能，加油！孩子們。【資料提供：妹祝、順齡】